Грамматика






Гласные звуки:

Обозначение
Произношение
Пример
[a:]Соответствует долгому звуку аLast [la:st]
[æ]Средний звук между а и эAlly ['ælai]
[i:]Напоминает протяжный звук иKey [ki:]
[i]Напоминает краткий звук иBullet ['bulit]
[e]Напоминает звук эBlame [bleim]
[ɔ]Краткий звук оPot [pɔt]
[ɔ:]Напоминает протяжный звук оTorment ['tɔ:ment]
[ə:]Средний звук между о и э, напоминает ё-
[ə]Неясный, неударный звук, похожий на эPole [pəul]
[ʌ]Напоминает звук аFunny ['fʌni]
[з]Напоминает звук ёGirl [gз:l]
[u]Краткий звук уCook [kuk]
[u:]Напоминает протяжный звук уSchool [sku:l]
[ai]Напоминает звук айSlide [slaid]
[ei]Напоминает звук эйSale [seil]
[ɔi]Напоминает звук ойToy [tɔi]
[au]Напоминает звук ауNow [nau]
[əu]Напоминает звук оуSo [səu]
[iə]Напоминает звук иэWire ['wa]
[uə]Напоминает звук уэTower ['ta]
[ɛə]Отдалённо напоминает звук эаDare [dɛə]

Согласные звуки:

Обозначение
Произношение
Пример
[l]Соответствует русскому звуку лLab [læb]
[p]Соответствует русскому звуку пSleep [sli:p]
[b]Соответствует русскому звуку бBush [buʃ]
[t]Соответствует русскому звуку тPoint [pɔint]
[d]Соответствует русскому звуку дDrama ['dra:mə]
[m]Соответствует русскому звуку мTime [taim]
[k]Соответствует русскому звуку кKiss [kis]
[g]Соответствует русскому звуку гGoal [gəul]
[n]Соответствует русскому звуку нSnake [sneik]
[ʃ]Соответствует русскому звуку шMotion ['məuʃ(ə)n]
[f]Соответствует русскому звуку фOffice ['ɔfis]
[v]Соответствует русскому звуку вNerve [nз:v]
[s]Соответствует русскому звуку сPeace [pi:s]
[z]Соответствует русскому звуку зMuseum [mju:'zi:əm]
[ʒ]Соответствует русскому звуку жJoy [dʒɔi]
[tʃ]Соответствует русскому звуку чInch [intʃ]
[dʒ]Соответствует русскому звуку джJoke [əuk]
[r]Напоминает звук рRed [red]
[h]Напоминает звук хHammer ['hæmə]
[j]Напоминает звук й-
[ju:]Напоминает звук юView ['vju:]
[je]Напоминает звук еYellow ['jeləu]
[jз]Напоминает звук ёYear [:]
[jʌ]Напоминает звук яYoung [ŋ]
[w]Звук у или вWater ['wɔ:tə]
[ŋ]Отдалённо напоминает звук нKing [kiŋ]
[θ]Средний звук между с и фThin [θin]
[ð]Средний звук между з и вBrother [brʌðə]

старое обозначение
новое обозначение
dog     ɔ=>
girl     :=>з:
put     u=>
go     ou=>
loud     au=>
tour     uə=>
baer     ɛə=>












С правилами чтения напрямую связана транскрипция. 
В английском языке не всё, что видится (буквосочетания), так и читается (как в русском и испанском, например).
Когда в учебниках (преимущественно отечественных) рассказывается о правилах чтения, большое внимание уделяется типу слога. Обычно описывается около пяти подобных типов. Но такое подробное теоретическое изложение правил чтения не очень облегчает участь новичка, и даже может его ввести в заблуждение. Необходимо помнить, что хорошее знание правил чтения - это большая заслуга практики, а не теории.
Однако не забывайте, что, несмотря на своё широчайшее распространение, английский язык не перестаёт быть языком, полным исключений, стилистических и прочих изысков. И на любом этапе изучения языка, а особенно на начальном, почаще заглядывайте в словарь.

Транскрипционные значки и их произношение


Символы
Согласные звуки
Произношение звука
(аналогичное русское)
Символы
Гласные звуки
Произношение звука
(аналогичное русское)
b ]б ]Одиночные звуки
d ]д ]Λ ]а ] — короткое
f ]ф ]a:]а ] — глубокое
3 ]ж ]i ]и ] — короткое
d3 ]дж ]i: ]и ] — долгое
g ]г ]o ]1о ] — короткое
h ]х ]o: ]о ] — глубокое
k ]к ]u ]у ] — короткое
l ]л ]u: ]у ] — долгое
m ]м ]e ]как в слове "плед"
n ]н ]ə: ]как в слове "мёд"
p ]п ]Дифтонги2
s ]с ]ou ]оу ]
t ]т ]au ]ау ]
v ]в ]ei ]эй ]
z ]з ]oi ]ой ]
t∫]ч ]ai ]ай ]
[]ш ]
r ]Мягкое р ] как в слове русский
оЗнак мягкости как в русской букве Ё (ёлка)
Звуки без аналогий в русском языке
θ ]æ ]
δ ]
ŋ ]Носовой, на французский манер, звук n ]ə ]3[нейтральный звук]
w ]
[ ţ ]4
похож на [ t ] и на [ r ]одновременно
[ ļ ]5
что-то среднее между [ w ] и  [ l ]


Примечания:

  1. Во многих школьных учебниках и в некоторых отечественных словарях этот звук обозначается как [ o ]. Но, в современных английских словарях этот звук принято обозначать как показано в таблице.
  2. Дифтонг - это сложный звук, в состав которого входят два звука. В большинстве случаев дифтонг можно "разбить" на два звука, но не на письме. Так как во многих случаях один из составляющих звуков дифтонга, если он употребляется отдельно, будет иметь иное обозначение. Например дифтонг [ au ]: отдельно такого транскрипционного значка как [ a ] - НЕ существует. Поэтому большинство дифтонгов обозначаются не совокупностью разных транскрипционных значков, а своим собственным знаком.
  3. Этим знаком часто обозначают в транскрипции безударные гласные звуки, независимо от тех букв (сочетаний), которые этот звук дают.
  4. Встречается в американском английском, напоминает  русские д ]т ] и иногда даже [ р ] особенно в слове gotta ( то же что have to или have a) .
  5. Встречается после согласных в конце слова после согласной в таких словах какbottle [ba:ţļ], kettle [keţļ], trouble [trʌbļ], puddle [pʌdļ]. [ ļ ] часто заменяется в транскрипции на [ l ]Тем не менее, следует различать эти звуки.

Правила чтения

Английские слова имеют несколько типов слогов. Однако, для понимания всей системы, необходимо запомнить и различать следующие два типа: открытый и закрытый.
Открытый слог оканчивается на гласную: gamelikestone - гласная буква в слове читается так же, как и в алфавите.
Закрытый слог оканчивается на согласную: pencatbus - гласная буква в слоге даёт иной звук.
Ударение в транскрипции и словах обозначается вертикальной чёрточкой перед ударным слогом.

Одиночные гласные звуки


ЗвукПравила
e ]обычно даёт буква e в закрытом слоге: get [ get ], vet [ vet ]
а также буквосочетание ea: dead [ ded ], pleasure [ ´pler ]
Примечание: это же буквосочетание часто даёт звук [ i: ] (см. ниже)
i ]обычно даёт буква i в закрытом слоге: hit [ hit ], kill [ kil ]
а также буква y в закрытом слоге: gym [ d3im ], cylinder [ ´silindər ]
Примечание: эти же буквы в открытом слоге дают звук [ ai ] (см. ниже)
i: ]возникает в следующих буквосочетаниях: e + e (всегда): meet [ mi:t ], deep [di:p ];
буква e в открытом слоге: tree [ tri: ], Steve [ sti:v ];
в буквосочетании e + a: meat [ mi:t ], beam [ bi:m ]
Примечание: это же буквосочетание (ea) часто даёт звук [ e ] (см. выше)
o: ]возникает в следующих буквосочетаниях:
  1. o + r: corn [ ko:rn ], fortress [ ´fo:rtrəs ]; more [ mo:r ]
  2. всегда в буквосочетании a + ll: tall [ to:l ], small [ smo:l ]
  3. Буквосочетание a + ld (lk) также даёт этот звук: bald [ bo:ld ], talk [ to:k ]
  4. Нечасто, но можно встретить буквосочетание ou + r, дающее этот звук: pour [ po:r ], mourn [mo:rn ].
æ ]обычно даёт буква a в закрытом слоге: flag [ flæg ], married [ ´mærid ]
Λ ]обычно даёт буква u в закрытом слоге: dust [ dΛst ], Sunday [ ´sΛndei ].
А также:
ouble: double [ dΛbļ ], trouble [ trΛbļ ]
ove: glove [ glΛv ], dove [ dΛv ]
Примечание: но встречаются и исключения: move [ mu:v ] - (см. ниже);
flood [ flΛd ], blood [ blΛd ].Иногда этот звук заменяется на [ o ] . То есть не "дабл-трабл", а "добл-тробл" слышится)) 
a: ]возникает в следующих буквосочетаниях:
  1. a + r: dark [ da:rk ], farm [ fa:rm ] (см. примечание)
  2. в заимствованных словах буква aRasta [ ra:stə ]- поэтому необходимо сверяться со словарём, т.к. a в закрытом слоге традиционно даёт звук [ æ] как в cat [ kæt ];
  3. согласная + alm также стабильно даёт этот звук: palm [ pa:m ], calm [ ka:m ] + примечание
  4. Согласная (кроме w+ a + w : dawn [ da:n ], hawk [ ha:k ]
  5. почти всегда в a + u: fauna [ ´fa:nə ], taunt [ ta:nt ]
  6. обычно даёт буква o в закрытом слоге: pot [ pa:t ], lottery [ ´la:ţəri ],
    а также буква a в закрытом слоге после wwasp [ wa:sp ], swan [ swa:n ]
Примечание: 1. очень редко a + r даёт звук [ o: ] warm [ wo:rm ];
3. Редко: salmon [ sæmən ]
u ]
u: ]
долгота этого звука в большинстве случаев варьируется по историческим причинам, нежели по орфографическим. То есть для каждого слова она определяется индивидуально. Эта разница в долготе не несёт огромной смыслоразличительной нагрузки, как в других звуках. И в устной речи её не нужно специально подчёркивать.
Данный звук возникает в следующих случаях:
  1. всегда o+o: foot [ fut ], boot [ bu:t ], took [ tuk ], moon [ mu:n ]
  2. после pu в закрытом слоге иногда даёт краткий вариант:
    put [ put ], push [ pu∫] (предыдущая буква всегда p) - (см. примечание)
  3. ou + согласная: could [ ku:d ], wound [ wu:nd ] ( но подобные случаи не часты).
  4. r + u+ согласная + гласная: prune [ pru:n ], rumour [ ru:mə ]
Примечание: 2. Но в подобных же случаях с другими согласными u почти всегда даёт звук [ Λ ] : cut [ kΛt ], plus [ plΛs ], punch [ pΛnt∫]
ə: ]возникает в закрытых слогах при следующих буквосочетаниях:
  1. всегда i /e /u + r (в закрытом слоге): skirt [ skə:t ], person [ pə:sən ] turn [ tə:n ], burst [ bə:st ]
  2. ae + r: pearl [ pə:l ], learn [ lə:n ]
Примечание: в отдельных случаях сочетание o + r после w даёт этот звук: word [ wə:d ], work [ wə:k ]
ə ]Нейтральный звук дают большинство неударных гласных\сочетаний гласных: famous [ feiməs ], computer [ kəmpju:ţə ]


Гласные дифтонги

(серым цветом помечены тех из них, которые отсутствуют в американском английском)


ЗвукПравила
ei ]обычно возникает в следующих случаях:
  1. a в открытом слоге: game [ geim], pale [ peil ]
  2. ai в закрытом слоге: pain [ pein ], rail [ reil ]
  3. ay (обычно в конце): pray [ prei ], hay [ hei ]
  4. ey (редко, но метко) обычно в конце: grey [ grei ], survey [ ´sə:vei ]
Примечание: 4. это же буквосочетание иногда даёт звук [ i: ]: key [ ki: ]
ai ]обычно возникает в следующих случаях:
  1. буква i в открытом слоге: fine [ fain ], price [ prais ]
  2. ie на конце слова: pie [ pai ], die [ dai ]
  3. буква y в открытом слоге: rhyme [ raim ], syce [ sais ] и на конце слова: my [ mai ], cry [ krai ]
  4. ye на конце слова: dye [ dai ], rye [ rai ]
oi ]обычно возникает в следующих случаях:
  1. oi (обычно в середине слова) - poison [ ´poizən ], noise [ noiz ]
  2. oy (обычно в конце) - boy [ boi ], alloy [ ´æloi ]
au ]возникает в следующих буквосочетаниях:
  1. o + w: how [ hau ], down [ daun ] - (см. примечание)
  2. o + u: round [ raund ], pout [ paut ]
Примечание: 1. это же буквосочетание часто даёт звук [ ou ] (см. ниже)
ou ]
  1. обычно даёт буква o в открытом слоге: stone [ stoun ], lonely [ ´l ounli ]
  2. буквосочетания o + w (обычно в конце слова): blow [ blou ], crow [ krou ] - (см. примечание)
  3. ou перед l: soul [ soul ], foul [ foul ]
  4. oa+ гласная: coach [ kout∫ ], toad [ toud ]
  5. old (как в открытом слоге): cold [ kould ], gold [ gould ].
Примечание: 1. слово-исключение: both [ bouθ ];
2. это же буквосочетание часто даёт звук [ au ] (см. выше)
 ]дают следующие буквосочетания:
  1. ea + r: hear [ h ], near [ n ]
  2. e + r + e: here [ h ] , sere [ s ]
  3. ee + r: deer [ d ], peer [ p ]
В американском английском просто [hir], [nir] etc.
Примечание: 1. если за этим буквосочетанием идёт согласная, то возникает звук [ ə: ] - dearth [ də:rθ ]. Исключение - beard [ bird ]
eə ]дают следующие буквосочетания:
  1. a + r + e: dare [ d ], flare [ fl ]
  2. ai + r: hair [ h ], fair [ f ]
В американском английском просто [der], [fler] etc.
aiə ]дают следующие буквосочетания:
  1. i + r + e: fire [ faiə ], hire [ haiə ]
  2. y + r + e: tyre [ taiə ], pyre [ paiə ]
В американском английском [ faiər ][ haiər ][ taiə ] etc.


Согласные звуки


ЗвукПравила
[]существует несколько буквосочетаний, которые всегда дают этот звук (помимо других):
  1. tion [∫ən ]: celebration [ ´seli´brei∫n ], tuition [ tju:´i∫n ]
  2. cious [∫əs ]: delicious [ dil´∫əs ], vicious [ ´vi∫əs ]
  3. cian [∫ən ]: musician [ mju:´zi∫ən ], politician [ pa: lə´ti∫ən ]
  4. и, конечно, буквосочетание shsheep [ ∫i:p ], shoot [ ∫u:t ]
t∫]всегда возникает в:
  1. chchair [ t∫eə ], child [ t∫aild ]
  2. t + ure: creature [ ´kri:t∫ər ], future [ ´fju:t∫ər ]
δ ]
θ ]
Эти два звука даются одним и тем же буквосочетанием th.
Обычно, если это буквосочетание стоит в середине слова (между двумя гласными), то возникает звук [ δ]: without [ wi´δaut ]
И, если оно стоит в начале или конце слова, то возникает звук [ θ ]: thanks [θænks ], faith [ feiθ ]
ŋ ]носовой звук возникает в буквосочетании гласная + ng:
sing [ siŋ ], hungry [ ´hΛŋgri ], wrong [ wra:ŋ ], hang [ hæŋ ]
j ]мягкость в звуке может возникать в одних случаях, и никак не проявляться в других аналогичных случаях, например super [ ´s u: p ər]:
  1. u в открытом слоге: mute [ mju:t ], huge [ hju:d3 ]
  2. ew: few [ fju: ]
  3. если слово начинается на y + гласная: yard [ ja:rd ], young [ jΛŋ ]
[ ţ ]Так часто звучит t в американском английском  когда оказывается между гласными:1. Gotta [ga:ţə], better [beţə], water [wa:ţə], butter [bʌţə] etc.
2. I goan idea. Geit in!
[ ļ ]в конце слова если перед ней согласная bottle [ba:ţļ] , kettle [keţļ], trouble [trʌbļ], maple [meipļ], puddle [pʌdļ]


Ребята! Повторите правило. Неопределённый артикль a/an.




В английском языке перед словами, которые обозначают предметы, употребляется особое слово, называемое артиклем. В русском языке артиклей нет.
Английский неопределенный артикль 'a' значит – один, какой-нибудь.
Артикль 'a' используется, если говорится об одном из многих предметов и не важно каком именно. (Само название "неопределенный артикль" говорит само за себя)
Например:
На столе много книг и ребенок просит одну какой-нибудь из них, он скажет:
Give me a book.
Дай мне книгу (одну, какую-нибудь)
books
Если слово начинается с согласной, то используется артикль 'a':
a dog.
dog
А если с гласной, то артикль 'an':
an apple.
apple



















































Степени сравнения прилагательных
Как и в русском языке, английские прилагательные имеют положительную, сравнительную и превосходную степени сравнения.

Положительная степень (основная форма) говорит о качестве предмета. Например:большой, интересный.

Употребляя прилагательные в сравнительной степени, мы сравниваем два предмета по качеству: этот большой, а тот больше; этот интересный, а тот более интересный/ интереснее.

А прилагательные в превосходной степени выделяют один предмет по качеству из нескольких предметов (т.е один предмет превосходит все другие по качеству): самый большой, самый интересный.

В английском языке степени сравнения прилагательных образуются двумя способами.

I способ. Прилагательные, состоящие из одного слога и некоторые двусложные прилагательные, которые оканчиваются на -y, -ow, -er, -е образуют степени сравнения с помощью окончаний -er, -est. Например:

ПоложительнаяСравнительная (-er)Превосходная (-est)
cold
(холодный)
colder
(холоднее)
(the) coldest
(самый холодный)
long
(длинный)
longer
(длиннее)
(the) longest
(самый длинный)
big
(большой)
bigger
(больше)
(the) biggest
(самый большой)
Если односложное прилагательное заканчивается на ударную гласную + одна согласная, эта согласная удваивается
nice
(красивый)
nicer
(красивее)
(the) nicest
(самый красивый)
Если прилагательное имеет на конце -е, при прибавлении окончаний -er, -est эта гласная выпадает.
happy
(счастливый)
happier
(счастливее)
(the) happiest
(самый счастливый)
Если прилагательное имеет на конце -y, которая стоит после согласной, при прибавлении окончаний -er, -est эта гласная меняется на -i.

Примечание: Перед прилагательными в превосходной степени всегда ставится определенный артикль the.

II способ. Остальные двусложные прилагательные, а также прилагательные, состоящие из трех и более слогов образуют степени сравнения с помощью слов more и most. Например:

Положительная Сравнительная (more)Превосходная (most)
interesting
(интересный)
more interesting
(интереснее/ более интересный)
(the) most interesting
(самый интересный)
beautiful
(красивый)
more beautiful
(красивее/ более красивый)
(the) most beautiful
(самый красивый)


Исключения. Надо запомнить!
ПоложительнаяСравнительнаяПревосходная
good
(гуд)
(хороший)
better
(бета)
(лучше)
(the) best
(бест)
(самый хороший)
bad
(бэд)
(плохой)
worse
(вёс)
(хуже)
(the) worst
(вёст)
(самый плохой)
many/ much
(мэни/ мач)
(много)
more
(мо)
(больше)
(the) most
(моуст)
(больше всего, самый)
little
(литл)
(маленький, мало)
less
(лес)
(меньше, менее)
(the) least
(лист)
(наименьший, меньше всего)

Примечание: Наречия образуют степени сравнения по тому же правилу, что и прилагательные.

Сравнительная степень прилагательных используется для сравнения двух качеств. В этом случае после прилагательного в сравнительной степени следует слово than - чем (не путайте со словом then - потом, затем). Например:

She is older than her sister. Она старше, чем ее сестра.
April is longer than February. Апрель длиннее, чем февраль.
The film is more interesting than the book. Фильм более интересный, чем книга.
Иногда мы сравниваем два одинаковых качества. Например, в русском: такой же большой как...
В английском в этом случае прилагательное в положительной степени ставится между словами as ...  as ... Например:

He is as tall as his father. Он такой же высокий, как и его отец.
The film is as interesting as the book. Фильм такой же интересный, как книга.

Употребление превосходной степени прилагательного наблюдается из контекста. Обычно после словосочетания прилагательное в превосходной степени + существительноеидет словосочетание of all (из всех), of them all (из всех) или обстоятельство места. Например:

Tommy is the tallest of all. Томми выше всех.





















Модальные глаголы и их эквиваленты.

В английском языке кроме смысловых и вспомогательных глаголов есть ещё имодальные глаголы. Вот они:
can [kæn] [кэн] – могу (с точки зрения физической возможности или умения),
could [kʊd] [куд] – мог (прошедшее время глагола can),
may [mei] [мэй] – могу (с точки зрения наличия разрешения),
might [mait] [майт] – мог (прошедшее время глагола may),
must [mʌst] [маст] – должен, обязан,
need [ni:d] [ни:д] – надо, необходимо, нужно,
ought to [ɔ:t   tu:] [о:т   ту:] – следует, следовало бы,
should [ʃʊd] [шуд] – следует, следовало бы.

Модальные глаголы не называют действие, выражаемое предложением. Они только указывают на отношение говорящего к выражаемому в предложении действию.

У модальных глаголов имеются следующие свойства, которые отличают их от других глаголов:
а) модальные глаголы не имеют инфинитива, то есть перед ними не используется частица to [tu:] [ту:],
б) за модальным глаголом в предложении идёт глагол, то есть самостоятельно модальные глаголы в предложениях не используются,
в) глаголы, следующие в предложениях за модальными глаголами, используются без частицы to, хотя и имеют смысл именно инфинитива,
Например:
He can swim. – Он может (умеет) плавать. (Не говорятHe can to swim).
Здесь:
swim [swim] [свим] – плавать.
г) модальные глаголы образуют вопросительные и отрицательные предложения без вспомогательных глаголов. В вопросительных предложениях модальный глагол ставится перед подлежащим (инверсия). В отрицательных предложениях отрицательная частица not [nɒt] [нот] (не) ставится после модального глагола.
Например:
Can he swim? – Он может (умеет) плавать? (Инверсия.)
He cannot swim. – Он не может (не умеет) плавать. (С модальным глаголом canотрицательная частица not пишется слитно.)
Здесь:
cannot [/kænɒt] [/кэнот] – не может.
д) в настоящем неопределённом времени в 3-ем лице единственного числа (то есть после местоимений he [hi:] [хи:] (он), she [ʃi:] [ши:] (она), it [it] [ит] (оно) и после слов, которые могут быть заменены этими местоимениями) окончание s не применяется.
Например:
He can swim. – Он может (умеет) плавать. (Не говорят: He cans swim).

Рассмотрим теперь по порядку все модальные глаголы.

1) Модальный глагол can [kæn] [кэн] – могу (с точки зрения физической возможности или умения). Имеется в виду наличие физической или умственной способности сделать что-либо.

Например:
I can speak English. – Я могу (я в состоянии, я умею) говорить на английском языке.
Здесь:
I [ai] [ай] – я,
speak [spi:k] [спи:к] – говорить.

Can he speak English? – Он может (умеет) говорить на английском языке? (Инверсия.)

He cannot speak English. – Он не может (не умеет) говорить на английском языке.
Здесь:
cannot [/kænɒt] [/кэнот] – не может,
cant [ka:nt] [ка:нт] – сокращённая форма от cannot.

Can you help me? – Вы можете мне помочь? (Вежливая просьба.)
Здесь:
you [ju:] [йу:] – Вы,
help [help] [хэлп] – помогать,
me [mi:] [ми:] – мне.

YesI can. – Да, я могу.
Здесь:
Yes [jes] [йэс] – да.

I am sorryI cant. – К сожалению, нет.
Здесь:
am [æm] [эм] – есть (глагол-связка),
sorry [/sɒri] [/сори] – сожалеющий.

Прошедшее время глагола can – глагол could [kʊd] [куд] – мог.

Например:
He could not come yesterday. – Он не смог прийти вчера.
Здесь:
come [kʌm] [кам] – приходить,
yesterday [/jestədei] [/естэдэй] – вчера.

Could you help meplease? – Вы не могли бы мне помочь, пожалуйста? (Форма вежливости.)
Здесь:
please [pli:z] [пли:з] – пожалуйста.

У модального глагола can есть заменяющая конструкция (эквивалент):
to be able to [tu:   bi:   /eibl   tu:] [ту:   би:   /эйбл   ту:] – быть в состоянии сделать что-либо.

Здесь используется слово able [/eibl] [/эйбл] - способный.

У модального глагола can есть прошедшее время could, но нет будущего времени. А вот заменяющая конструкция to be able to может использоваться в любом времени. И в будущем тоже.

Заметим здесь важную деталь – глагол could  (прошедшее время) означаетнереализованную возможность, а конструкция was able to (were able to) означает реализованную возможность в прошедшем.

Например:
He could come yesterday. – Он мог бы прийти вчера (но не пришёл).

He was able to come yesterday. – Он смог прийти вчера (всё же пришёл).
Здесь:
was [wɒz] [wоз] – был (глагол-связка в прошедшем времени, здесь - часть конструкции was/were able to).

He is able to speak English. – Он может говорить на английском языке.
Здесь:
is [iz] [из] – есть (глагол-связка в настоящем времени, здесь - часть конструкцииam/are/is able to).

He will be able to speak English. – Он сможет (в будущем) говорить на английском языке.
Здесь:
will [wil] [wил] – вспомогательный глагол (здесь - часть конструкции will be ableto).

2) Модальный глагол may [mei] [мэй] – могу (с точки зрения наличия разрешения).

У модального глагола may есть прошедшее время – глагол might [mait] [майт] –мог.

У модального глагола may нет будущего времени.

Но у модального глагола may есть заменяющая конструкция (эквивалент), который может использоваться в любом времени, включая будущее время:
to be allowed to [tu:   bi:   ə/laʊd   tu:] [ту:   би:   э/лауд   ту:] – получить разрешение на какое-либо действие.

Здесь в заменяющей конструкции используется пассивный залог – это когда действие переходит на объект, выраженный подлежащим.

О пассивном залоге будет сказано далее, а пока мы работали только с активным залогом – это когда объект, выраженный подлежащим, оказывает действие на что-либо другое или на кого-либо другого.

В этой замещающей конструкции используется слово allowed /laʊd] [э/лауд] – третья форма глагола (причастие прошедшего времени) правильного глагола toallow [ə/laʊ] [э/лау] – позволять, разрешать.

Примеры:

- May I take your book? – Можно взять Вашу книгу?
- Yes, do please. Или – Yesyou may. – Да, можно.
Здесь:
I [ai] [ай] – я,
take [teik] [тэйк] – брать,
your [jɔ:] [йо:] – Ваш,
book [bʊk] [бук] – книга,
yes [jes] [йэс] – да,
do [du:] [ду:] – делать,
please [pli:z] [пли:з] – пожалуйста,
you [ju:] [йу:] – Вы.

was allowed to enter. – Мне разрешили войти.
Здесь:
was [wɒz] [wоз] – часть конструкции was/were allowed to (прошедшее время),
enter [/entə] [/энта] – войти.

will be allowed to enter. – Мне разрешат войти.
Здесь:
will [wil] [wил] – вспомогательный глагол – часть конструкции will be allowed to(будущее время).

3) Модальный глагол must [mʌst] [маст] – должен, обязан.

У модального глагола must нет ни прошедшего, ни будущего времени, но зато этот глагол имеет 2 замещающие конструкции (2 эквивалента), которые могут использоваться в любом времени, включая и прошедшее, и будущее время:

ito have to [tu:   hæv   tu:] [ту:   хэв   ту:] – должен в результате обстоятельств. Модальный глагол must означает долженствование, которое может и не осуществиться в реальности, а замещающая конструкция to have to означает долженствование, которое реализовано в действительности.

iito be to [tu:   bi:   tu:] [ту:   би:   ту:] – должен в результате наличия расписанияили должен в результате предварительной договорённости.

Примеры:

He must do it now. – Он должен сделать это сейчас.
Здесь:
He [hi:] [хи:] – он,
do [du:] [ду:] – делать,
it [it] [ит] – это,
now [naʊ] [нау] – сейчас.

Must he do it now? – Он должен это сделать сейчас?
Nohe neednt. – Нет, ему не нужно (нет необходимости: может сделать, а может и не делать).
Здесь:
No [nəʊ] [ноу] – нет,
neednt [ni:dnt] [ни:днт]  – не нужно.

May he do it now? – Можно ли ему сделать это сейчас?
Nohe mustnt. – Нет, нельзя (ему запрещается).
Здесь:
mustnt [mʌstnt] [мастнт]  – не должен (запрещается).

have to go home. – Я должен идти домой.
Здесь:
I [ai] [ай] – я,
go [gəʊ] [гоу] – идти,
home [həʊm] [хоум] – дом (жилище).

I had to go home. – Я должен был пойти домой (мне пришлось).

I will have to go home. – Я должен буду пойти домой (мне придётся).

Отрицательные и вопросительные предложения с конструкцией to have to строятся при помощи вспомогательного глагола do [du:] [ду:].

Например:

I dont have to go home. – Я не должен идти домой.
Здесь:
dont [dəʊnt] [доунт] – вспомогательный глагол с отрицательной частицей в сокращённой форме.

Do I have to go home? – Я должен идти домой?

She is to write an article tomorrow. – Ей предстоит завтра написать статью (по плану или по договорённости).
Здесь:
She [ʃi:] [ши:] – она,
write [rait] [райт] – писать,
article [/a:tikl] [/а:тикл] – статья,
tomorrow [tə/mɒrəʊ] [та/мороу] – завтра.

am to write an article tomorrow. – Мне предстоит завтра написать статью (по плану или по договорённости).

Как видно из 2-х предыдущих предложений конструкция to be to (здесь в виде
is to и am to) относит действие к будущему.

I was to go home. – Мне предстояло пойти домой.

4) Модальный глагол need [ni:d] [ни:д] – надо, необходимо, нужно,

Этот модальный глагол используется только отрицательных и вопросительных предложениях в форме настоящего неопределённого времени.

Примеры:

Need she do it? – Нужно ли ей делать это?
Здесь:
she [ʃi:] [ши:] – она,
do [du:] [ду:] – делать,
it [it] [ит] – это.

She neednt do it. – Ей не  нужно делать это (нет необходимости).
Здесь:
neednt [ni:dnt] [ни:днт]  – не нужно.

Must he do it now? – Он должен это сделать сейчас?
Nohe neednt. – Нет, ему не нужно (нет необходимости: может сделать, а может и не делать).
Здесь:
he [hi:] [хи:] – он,
do [du:] [ду:] – делать,
it [it] [ит] – это,
now [naʊ] [нау] – сейчас,
No [nəʊ] [ноу] – нет.

Глагол need применяется не только как модальный, но также ещё и как обычныйсмысловой глагол со значением нуждаться (в чём либо). В этом случае он спрягается как и все смысловые глаголы:

- В таком случае этот глагол употребляется и в настоящих, и в прошедших, и в будущих временах.

- В настоящем неопределённом времени в 3-ем лице единственного числа (то есть после местоимений he [hi:] [хи:] (он), she [ʃi:] [ши:] (она), it [it] [ит] (оно) и после слов, которые могут быть заменены этими местоимениями) применяется окончаниеs.

- Отрицательные и вопросительные предложения строятся с помощью вспомогательного глагола to do [du:] [ду:].

- Если после смыслового глагола need идёт инфинитив, то инфинитив используется с частицей to [tu:] [ту:].

Например:

She needs it badly. – Она нуждается в этом очень сильно.
Здесь:
badly [/bædli] [/бэдли] – плохо; очень сильно.

5) Модальный глагол ought to [ɔ:t   tu:] [о:т   ту:] – следует, следовало бы.

Этот модальный глагол используется для выражения необходимости со значением совета, рекомендации. Используется он с глаголами в настоящем неопределённом времени и относит действие (рекомендацию, совет) к настоящему или будущему времени.

Например:

She ought to consult a doctor. – Ей следует посоветоваться с врачом.
Здесь:
She [ʃi:] [ши:] – она,
consult [kən/sʌlt] [кан/салт] – советоваться, консультироваться,
doctor [/dɒktə] [/докта] – врач.

You ought to stop smoking. – Вам следует бросить курить.
Здесь:
You [ju:] [йу:] – Вы,
stop [stɒp] [стоп] – останавливаться, прекращать,
smoking [/sməʊkiŋ] [/смоукиŋ] – курение.

6) Модальный глагол should [ʃʊd] [шуд] – следует, следовало бы.

Этот модальный глагол похож на модальный глагол ought to. Он очень часто используется в разговорной речи.

Примеры:

She should consult a doctor. – Ей следует посоветоваться с врачом.

You should stop smoking. – Вам следует бросить курить.

При помощи модальных глаголов can (could), may (might), must и should можно выразить предположение. При этом наибольшая степень уверенности в предположении формируется глаголом must, а самая слабая вероятность выражается глаголами couldmight.

В приводящихся далее примерах уверенность в предположении идёт по убывающей:

It must be true. – Это, должно быть, правда (по всей вероятности это правда).
It should be true. – Это, должно быть, правда (по всей вероятности это правда).
It can be true. – Это, вероятно, правда.
It may be true. – Это, вероятно, правда.
It could be true. – Это, возможно, правда (но, может быть, и нет).
It might be true. – Это, возможно, правда (но, может быть, и нет).
Здесь:
It [it] [ит] – это,
be [bi:] [би:] – есть, быть,
true [tru:] [тру:] – верный, правильный.

Модальные глаголы могут использоваться не только с инфинитивами (без частицыtoнеопределённого времени, как это было показано в этом уроке выше, а могут использоваться и с инфинитивами совершённого времени (с перфектными инфинитивами). Об инфинитивах будет подробнее рассказано в последующем.

В случае использования с перфектными инфинитивами модальные глаголы передают дополнительный смысл, при этом использование модальных глаголов с перфектными инфинитивами относит действия к прошлому.

Must с перфектным инфинитивом (например, have said) выражает наибольшую уверенность в том, что действие совершилось в прошлом:
She must have said it. – Она, вероятнее всего, сказала это.
Здесь:
said [sed] [сэд] – третья форма глагола (причастие прошедшего времени) неправильного глагола to say [sei] [сэй] – говорить.

Can с перфектным инфинитивом (например, have said) выражает меньшую степень уверенности, что действие совершилось в прошлом:
She can have said it. – Она могла это сказать.

May с перфектным инфинитивом (например, have said) выражает ещё меньшую уверенность, что действие совершилось в прошлом:
She may have said it. – Она, наверное, это сказала (хотя может быть и не сказала).

Should с перфектным инфинитивом (например, have said) выражает сожаление о том, что действие в прошлом совсем не совершилось:
She should have said it. – Ей следовало сказать это (но она не сказала).

Need в отрицательных выражениях с перфектным инфинитивом (например, havesaid) выражает отсутствие необходимости выполнять действие:
She neednt have said it. – Ей не было необходимости говорить это.

Ought to с перфектным инфинитивом (например, have said) выражает, что лицо, о котором идёт речь, не выполнило своего долга, поступило неправильно, то есть выражается порицание:
She ought to have said it. – Она должна была сказать это (но не сказала и поэтому заслуживает порицание).

Суммарно можно сказать, что с перфектным инфинитивом must переводиться какдолжно бытьmay переводится как возможно, может быть, а вот модальные глаголы couldmightshouldought toto be to (was towere to) в сочетании сперфектным инфинитивом выражают такое действие, которое могло произойти, но в реальности не произошло.









Повторение грамматики, задания.

Алфавит.
В английском языке 26 букв: 20 согласных и 6 гласных.
A a [ei]            эй
B b [bi:]           би
C c [si:]           си
D d [di:] ди
E e [i:] и
F f [ef] эф
G g [ʤi:] джи
H h [eiʧ] эйч
I i [ai]  ай
J j [ʤei]           джей
K k [kei]  кей
L l [el] эл
M m [em] эм
N n [en]  эн
O o [ǝʊ]  оу
P p [pi:]  пи
Q q [kju:]  кью
R r [a:] а(р)
S s [es] эс
T t [ti:]  ти
U u [ju:] ю
V v [vi:]          ви
W w [‘dablju:] даблъю
X x [eks]  экс
Y y [wai]  уай
Z z [zed]  зэд



Звуки.
В английском языке, как вы помните, очень много разных звуков. Но мы их разделили на две группы:
·         гласные – произносятся открытым ртом и их можно петь
·         согласные — совсем наоборот.
Гласные звуки.
Гласные звуки при написании передаются гласными буквами или их сочетаниями. Но, в отличие от русского языка, в английском – для гласных букв очень важно правило открытого/закрытого слога!
Открытый слог – слог, оканчивающийся на гласную букву. В этом случае гласная звучит также как и в алфавите. Например, like(любить) – разбиваем на слоги: li-ke, буква i находится в открытом слоге и мы её произносим как в алфавите [ai] – ай.
Закрытый слог – слог, оканчивающийся на согласную букву. В этом случае каждая гласная буква будет иметь свой особый звук.
буква          Аа [ei]- эй
буква           Ee [i:] - и
буква           Ii [ai] - ай
открытый слог
[ei]- эй
например,name
закрытый слог
[ӕ] – э
например, cat
открытый слог
[i:] – и
например, he
закрытый слог
[e] – э
например, hen
открытый слог
[ai] – ай
например, nice
закрытый слог
[i] – и
например, little
буква          Oo [ǝʊ] - оу
Буква          Uu [ju:] - ю
буква          Yy [wai] - уай
открытый слог
[ǝʊ] – оу
напримерno
закрытый слог
[ɒ] или [ɔ] – о
например, not
открытый слог
[ju:] – ю
например, cute
закрытый слог
[ʌ] – а
например,funny
открытый слог
[ai] – ай
например, my
закрытый слог
[i] –и
например, gym
!!! Обратите внимание на то,
ü  что буква Ее не читается в конце слова. Например: likenamebrave.
ü  что буква Yy в конце слова звучит как [i]-и. Например: funnyunlucky,merry.
На буквосочетания правило открытого/закрытого слога не действует; их необходимо запомнить:
ai, ay [ei] –  эй
ea, ee [i:] –  и
oi, oy [ɔi] –  ой
ew [ju:] –  ю
orauaw или al перед k [ɔ:] – о(р)
oo [u:] – у
ou, ow [au] – ау
erurir [ɜ:] –  ё(р) среднее между русскими «о» и «э»
ar [a:] – а(р)
air, are [eǝ] –  эа
ere, ear, eer [iǝ] – иэ
ure [juǝ] – йюэ
ire, yre [aiǝ] – айё(р)
our [auǝ] –  ауэ(р)
Согласные звуки.

Nn [n] – н
Pp [p] – п
Qq [kw] – кв
Rr [r] – р
Tt [t] – т
Vv [v] – в
Ww [w] – ув
Zz [z] – з

Согласные звуки передаются на письме согласными буквами и очень похожи на русские. Но помни, что при произношении ни в коем случае нельзя путать звонкие и глухие звуки, не оглушать согласные на конце слова и не смягчать перед гласными звуками, как это принято в русском языке.
Bb [b] – б
Dd [d] – д
Ff [f] – ф
Hh [h] – х
Jj [dʒ] – дж
Kk [k] – к
Ll [l] – л
Mm [m] – м

Для некоторых согласных, как ты помнишь, действует заклинание трех волшебных  букв  EeIiYy, которые дают согласным ещё один звук, если в слове стоят после него.
Сс
перед Ee, Ii, Yy
[s] – c
например, nice
в остальных случаяx
[k] – k
например, cat
Gg
перед EeIiYy
[dʒ] – дж
например, village
в остальных случаяx
[g] – г
например, good
Есть согласные, которые произносятся по-разному в зависимости от букв, находящихся рядом.
Ss
в начале слова, перед глухими согласными и в конце слов после глухих
[s]
например, swim
между гласными, после гласных и звонких согласных в конце слова
[z]
например, friends
Xx
перед согласными и в конце слова
[ks]
например, fox
перед ударной гласной
[gz]
например, exam

ph [f] – ф
qu [kw] – кв
kn [n] – н
wr [r] – р

Также как и гласные, согласные буквы образуют буквосочетания, которые необходимо запомнить:
ch [tʃ] – ч
sh [ʃ] – ш
ck [k] – к
ng [ŋ] – носовой «н»

Некоторые буквосочетания произносятся по-разному в зависимости от букв, находящихся рядом или от их места в слове.
th
в начале и в конце существительных , прилагательных, чисел, глаголов и т.д.
[Ө] - ≈ c, губы в улыбке, кончик языка между зубами, без звука продуть воздух
например, three
в начале союзов и предлогов, а также между гласными
[ð] - ≈ з, губы в улыбке, кончик языка между зубами, продуть воздух со звуком
например, mother
wh
в начале слова перед гласными, кроме «о»
[w] - ув
например, white
перед гласной «о»
[h] -х
например, who

Задание 1. Соедини буквы или буквосочетания  и соответствующие им звуки:
у
e
a
i
o
u
ai
ou
ew
or
[ӕ]
[ɒ]
[ɔ:]
[ʌ]
[au]
[ei]
[ju:]
[ai]
[e]
[i]

Задание 2. Подбери букв к выделенным звукам в транскрипции:
mil__ [milk],   __en [hen],     c__t [kӕt],    __ine [nain],     m_ _ se [maus],    c_ _k [ku:k],     __ouse [haus]

Задание 3. Напиши транскрипцию предложенных слов:

you ___________________________
silly ___________________________
brave _________________________
green _________________________
talented _______________________
read __________________________
help __________________________
fly ____________________________
run ___________________________
Hi! _________________________
like _________________________
cat _________________________
name _______________________
mouse ______________________
hen _________________________
nice _________________________
cute _________________________
pig __________________________


Личные местоимения.
                                              
      I                   he        she       we        you       they
                                 It
Местоимения были первыми жителями этого королевства, с которыми мы познакомились.Это слова, обозначающие предмет, но не называющие его.
Личные местоимения – это маленькие слова, которые отвечают на вопрос кто? или что?
В английском языке их всего 7:
I ( [ai] – айЯ
You ([ju:] – юТы или Вы; в английском языке эти местоимения совпадают!!!
He ([hi:] – хи) Он
She ([ʃi:] – щи) Она
It ([it] – ит) Оно; это местоимение используем для неживых предметов, вещей и животных в единственном числе!!!
We ([wi:] – ви) Мы
They ([ðei] – зэй) Они

Задание 1. Замени  предложенные слова подходящими местоимениями:

They and I ______________________
We and Nick ____________________
Friends ________________________
Rabbit _________________________
Mother ________________________
Mike ________________________
Helen and Mike ________________
Cat __________________________
You and I _____________________
Angelina ______________________
               
Глагол  to be.
Это первый гость королевства и  ему пришлось переодеваться, чтобы  подружиться с жителями.
Глагол to be ([tʊ bi:] – ту би) используется для того, чтобы сказать, кто мы есть или  кем являемся;
для каждого местоимения у него своя форма:
            I                                      He, She, It                          You, We, They
          am [ӕm] эм                     is [iz] из                               are [a:] ар
!!! Глагол to be не переводится на русский язык:
 I am brave. –  Я (есть) храбрый.                       He is a boy. – Он (есть) мальчик.
                                  We are friends. -  Мы (являемся) друзьями

Задание 1. Заполни пропуски подходящей формой глагола to be:
I __________ kind.                                  You ___________ silly.
Helen _________smart.                          Peter ________ brave.
We ________ friends.                             She _________ happy.
Tom and Jerry ________ nice.               They _________unlucky.
Bart __________cute.                              John and I _________ funny.

Если мы хотим сказать, кем мы не являемся, нам достаточно поставить отрицательную частицу «not» ([nɔt]-нот)  после глагола to be.
                  I                                        He, She, It                                You, We, They
 am  not   =  `m not                       is not = isn`t                              are not  = aren`t
Задание 1. Переделай предложения так, чтобы они стали неправдой:
I am kind. __________________________                 We are silly. _______________________________
Fred is smart. ______________________                   Tootles is brave. _____________________________
You are friends. ______________________               She is happy. _______________________________
Kate and Jane are nice. ________________                They are unlucky. ___________________________
Nibs is cute. _________________________                Mike and I are funny. _________________________

Для того чтобы спросить, кто мы есть или кем являемся, мы должны поставить глагол to be перед  местоимением или именем:
            Am                     Is                               Are
              I                 he, she, it             you, we, they
            …?                     …?                             …?
Задание 1. Переделай предложения так, чтобы они стали вопросом:
I am kind. __________________________                 They are silly. _______________________________
Tim is smart._ _______________________                Tomas is brave. _____________________________
We are friends. ______________________                Wendy is happy. _____________________________
Mike and Tim are nice. ________________                You  are unlucky. ____________________________
Ann is cute. _________________________                Jack and I are funny. _________________________

Артикль a/an.
Артикль  - это маленькое слово, которое ставится перед существительным в единственном числе. На уроках мы познакомились с двумя формами английского артикля:
Ø  a ([ӕ]э) используется, если слово начинается с согласной буквы: a cata sistera boat;
Ø  an ([ӕn]эн) используется, если слово начинается с гласной буквы: an angelan arrowan apple.
Если перед существительным стоит прилагательное, то артикль ставится перед прилагательным:
a good friend, a nice boy, a little sister, an evil dog, a cute hen.
                                                     
Задание 1. Заполни, где это необходимо, пропуски подходящей формой артикля a/an:
I am ____ kind hen.                                                      You are ____ silly bear.
Helen is _____ smart  girl.                                           Peter is_____ brave boy.
We are ____ friends.                                                    She is _____ fox .
Tom and Jerry are ____ nice.                                      They  are _____unlucky.
Bart is _____cute boy.                                                  John and I are_____ funny.

Притяжательные местоимения.
Притяжательные местоимения – это маленькие слова, которые отвечают на вопрос чей? чья? чьё? чьи?.  В английском языке форма притяжательного местоимения зависит от формы личного местоимения:
I  Я                                my ([mai] – май) мой, моя, моё, мои
You Ты или Вы          your ([jɔ:] – йо) твой, твоя, твоё, твои; ваш, ваша, ваше, ваши
He Он                           his ([hiz] – хиз) его
She Она                       her ([hǝ] – хё) её
It Оно                           its ([its] – итсего
We Мы                        our ([aʊǝ] – ауэр) наш, наша, наше, наши
They Они                     their ([ðeǝ] – зэйр) их



4. She is a mermaid.
    ……..….. name is Ariel.
5. It is a toy.
    …………... name is Snoopy.
6. We are children.
    ……….….. names are Mike and Helen.

Задание 1. Заполни пропуски подходящей формой притяжательного местоимения:
1.  I am a dog.
     ……….... name is Philya.
2. You are a cat.
    ………….. name is Leopold.
3. He is a bear.
    ………….. name is Teddy.
                                                 7. They are mites.
                                                     ……..….. names are Neznaika and Tyubik.

Множественное число существительных.
В английском языке существительные имеют два числа: единственное и множественное.
1. Множественное число существительных образуется путем прибавления к форме единственного числа окончания  «S».
Оно произносится:
*  как [s]-с  после глухих согласных : a cat – cats[kӕts], a parrot – parrots[pӕrǝts];
*  как [z]-з  после звонких согласных и гласных: a dog – dogs[dɔgz], a tiger – tigers[taigǝz].
2. Mножественное число существительных, оканчивающихся в единственном числе на буквы о, sssxshch,  образуется путем прибавления к форме единственного числа окончания «es», которое произносится как [iz]-из:  a class – classes[kla:siz], a fox – foxes[fɔksiz].
3. Множественное число существительных, оканчивающихся на -f, -fe, образуется путем прибавления окончания «es», при этом f меняется на v: a wolf – wolves[wʊlvz].
!!! Однако, в английском языке имеются особые случаи образования множественного числа существительных, то есть исключения, которые ты должен запомнить :
 а man [maen] мужчина                           mеn [mеn]
 а woman ['wʊmen] женщина                women [wimin]
а  child ребенок                                         children
 а foot [fu:t] нога                                        feet [fi:t]
 а tooth [tu:Ө] зуб                                      teeth
 аn ox [oks] бык                                          oxen [oksen]
 a goose [gu:s] гусь                                     geese [gi:z]
 a mouse [maus] мышь                              mice [mais]

Задание 1. Образуй множественное число существительного:

a horse - ____________________
a mouse - ___________________
a wolf - _____________________
a river - _____________________
a hen - ______________________
a cat - _______________________
a bear - ______________________
a game - _____________________
a dog - _____________________
a fox - ______________________
a raccoon - __________________
an arrow - ___________________
a boy - ______________________
a sister - ____________________
an animal - __________________
a goose - ____________________


a car – cars [ka:___]
a duck – ducks [dʌk___]
a fox – foxes [fɔks____]
a river – rivers [rivǝ:___]
a boat – boats [bǝʊt___]
Задание 2. Закончи транскрипцию множественного числа существительного, согласно правилу произношения:
an angel – angels [ӕndʒl___]
an aunt – aunts [ant___]
a bear – bears [beǝ___]
a bird – birds [bɜ:d___]
a book – books [bu:k___]


________________ - foxes
a mouse - ______________
________________ - wolves
a tiger - ________________
________________ - pets

 Задание 3. Образуй недостающее число существительного:
a wigwam - ________________
____________________ - bows
a mother - _________________
_____________________ - boys
a rabbit - __________________ 

Оборот "there is/ there are".
Предложения с этим оборотом употребляются, чтобы указать на наличие какого-либо предмета в определенном месте. Оборот there is ([ðeǝr iz] – зэар из)/ there are ([ðeǝr a:] – зэр а) переводится на русский язык как «есть, находится, имеется».
Предложения с этим оборотом строятся по схеме: оборот + предмет(ы) + место.
Если речь идёт об одном предмете (единственное число), тогда мы используем оборот  «there is»:
There is a river in my village. – В моей деревне есть река
Если речь идет о нескольких предметах (множественное число), тогда мы используем оборот «there are»: There are wigwams in my village. – В моей деревне есть вигвамы. 
!!! Обрати внимание, что предложения с этим оборотом переводятся на русский язык с конца.
Существует также упрощённые формы этих оборотов:      there is = theres      there are = there`re
Если мы хотим указать на отсутствие какого-либо предмета в определённом месте, нам необходимо поставить после оборота there is /there are отрицательную частицу «no» [nǝʊ]-ноу.
There is no a river in my village. – В моей деревне нет река
There are no wigwams in my village. – В моей деревне нет вигвамы.
Если же мы хотим выяснить о наличии или отсутствии какого-либо предмета в определённом месте, нам необходимо поменять местами части оборота there is/there are:
Is there a river in my village? – Есть ли в моей деревне река
Are there wigwams in my village? – Есть ли в моей деревне вигвамы?


__________________streets in London.
__________________ a cat in my family.
__________________ Indians in my village.
__________________ a tree in my park.
__________________ a lake on his island.

Задание 1. Заполни пропуски подходящей формой оборота there is/there are:
_____________________ horses in his village.
_____________________ a river in London.
_____________________ a boat in my village.
_____________________ birds in London.
_____________________ houses in your village.

Задание 2. Переделай предложения так, чтобы этих предметов не оказалось в моей деревне:
There are foxes in my village.   __________________________________________________
There is a parrot in my village.  __________________________________________________
There are wigwams in my village. ________________________________________________
There is a boat in my village.  ___________________________________________________
There are birds in my village. ___________________________________________________

Задание 3. Спроси, есть ли эти предметы на острове у Питера Пена:
____________________________ a lake on your island?
____________________________ wolves on your island?
____________________________ a park on your island?
____________________________  trees on your island?
____________________________ a dog on your island?

Глагол  to have got.
Для того чтобы сказать, что у нас есть что-то, в английском языке используется глагол
«to have got» ([tʊ hӕv gɔt] – ту хэв гот)На русский язык глагол «to have got» переводится
как «иметь, обладать». Как ты помнишь, у него существует две формы:
Ø  have got ([hӕv  gɔt] –хэв готдля местоимений  I, You, We, They
Ø  has got ([hӕz  gɔt] – хэз готдля местоимений He, She, It
I have got – У меня есть (я обладаю)
You have got – У тебя есть (ты имеешь)
                           У вас есть (вы имеете)
He has got – У него есть (он обладает)
She has got – У неё есть (она имеет)
It has got – У него есть (оно обладает)
We have got – У нас есть (мы имеем)
They have got – У них есть (они обладают)
Существуют упрощенные формы глагола «to have got»:
have got =  `ve got        has got =  `s got

Если ты хочешь сказать, что у тебя чего-то нет, ты должен поставить отрицательную частицу «not» между двумя части глагола «to have got»:
I have not got – У меня нет (я не обладаю)
You have not got – У тебя нет (ты не имеешь)
                           У вас нет (вы не имеете)
He has not got – У него нет (он не обладает)
She has not got – У неё нет (она не имеет)
It has not got – У него нет (оно не обладает)
We have not got – У нас нет (мы не имеем)
They have not got – У них нет (они не обладают)
Для отрицания тоже есть упрощённые формы:    have not got = haven`t  got    has not got = hasn`t got
Ну и наконец, если ты хочешь узнать, у кого что есть, тебе достаточно поставить первую часть глагола «to have got» в начало предложения перед подлежащим, а вторую часть после подлежащего:
Have I got… – Есть ли у меня (обладаю ли я)…?
Have you got… –Есть ли у тебя (имеешь ли ты)…?
                           Есть ли у вас (имеете ли вы)…?
Has he got… – Есть ли у него (обладает ли он)…?
Has she got… – Есть ли у неё (имеет ли она)…?
Has it got… – Есть ли у него (обладает ли оно)…?
Have we got… – Есть ли у нас (имеем ли мы)…?
Have they got… – Есть ли у них (обладают ли они)…?


Helen and Mike _________________a family.
She ___________________a cat.
Wendy _________________ brothers.
I ___________________ a parrot.
He _________________a friend.
 Задание 1. Заполни пропуски подходящей формой глагола «to have got»:
I ____________________a pet.
We ___________________a car.
Fred __________________a sister.
They __________________dogs.
You __________________ a mother.

Задание 2. Переделай предложения так, чтобы они стали неправдой:
You have got a little brother.   __________________________________________________
Kate has got a good friend. __ __________________________________________________
I have got a mother._____________ _____________________________________________
He has got a cute raccoon. __ ___________________________________________________
They have got nice wigwams. ___________________________________________________

Задание 3. Перепиши предложения, используя упрощённые формы глагола «to have got»:
Peter has got a little brother.   __________________________________________________
I have got a good friend. __ _____________________________________________________
You have not got a mother._____________ ________________________________________
She has not got a cute raccoon. _____ _____________________________________________
We have nice wigwams.___ _____________________________________________________
Ann has got a white cat. ________________________________________________________
They have not got a computer. ___________________________________________________
He has not got a big dog. ________________________________________________________
Kate and Den have got rabbits. ___________________________________________________
Tom has a mouse. ___________________________________________________________
Задание 4. Переделай предложения так, чтобы они стали вопросом:
You have got a little bird.   _______________________________________________________
Helen has got a black dog. __ _____________________________________________________
She has got a kind father._____________ ___________________________________________
We have got a brave sister. __ ____________________________________________________
They have got good friends. ______________________________________________________
He has got a teddy bear. _________________________________________________________
Mike has got a nice house. _______________________________________________________
You have got a grandfather. ______________________________________________________

Глагол  can.
Если ты хочешь сказать о том, что ты умеешь или можешь делать, тебе необходимо использовать глагол «can»([kӕn] – кэн). На русский язык он переводится как «уметь, мочь».
I can – я могу (умею)
You can – ты можешь (умеешь)
                  вы можете (умеете)
He can – он может (умеет)
She can – она может (умеет)
It can – оно может (умеет); возможно
We can – мы можем (умеем)
They can – они могут (умеют)
Для того чтобы сказать, что ты не умеешь делать, необходимо поставить отрицательную частицу «not» после глагола «can»:
I cannot – я не могу (не умею)
You cannot – ты не можешь (не умеешь)
                  вы не можете (не умеете)
He cannot – он не может (не умеет)
She cannot – она не может (не умеет)
It cannot – оно не может (не умеет); невозможно
We cannot – мы не можем (не умеем)
They cannot – они не могут (не умеют)
!!! В отрицании существует упрощённая форма глагола «can»:  cannot = can`t [ka:nt]-кант
Ну и наконец, если ты хочешь задать вопрос, кто что умеет или может, тебе достаточно поставить глагол «can» в начало предложения перед подлежащим:
Can I… – Могу ли я (умею ли я)…?
Can you… – Можешь ли ты (умеешь ли ты)…?
                  Можете ли вы (умеете ли вы)…?
Can he… – Может ли он (умеет ли он)…?
Can she… – Может ли она (умеет ли она)?
Can it… – Может ли оно (умеет ли оно); возможно ли…?
Can we… – Можем ли мы (умеем ли мы)…?
Can they… – Могут ли они (умеют ли они)…?


_______________________skate.
_______________________play sports.
_______________________ fish.
_______________________ roller-skate.
_______________________ read tales.
 Задание 1. Используя данные глаголы, скажи, что ты умеешь делать:
_______________________climb.
_______________________play games.
_______________________ run well.
_______________________ swim.
_______________________jump

Задание 2. Переделай предложения так, чтобы они стали неправдой:
You can play football.   __________________________________________________
Kate can ski. ________ __________________________________________________
I can read books. __________ _____________________________________________
He can hunt. _______ ___________________________________________________
They can play tennis._ ___________________________________________________

Задание 3. Используя данные глаголы, задай вопросы Питеру Пену о том, что он умеет делать:
(fly)   _______________________________________________________________________
(jump) ______________________________________________________________________
(climb trees) _________________________ ________________________________________
(hunt and fish) __________________ _____________________________________________
(run) __________________ _____________________________________________________
(play computer games) _ _______________________________________________________
(watch TV) ___________________________________________________________________


     

Present Indefinite (Simple). I do

Время Present Indefinite используется для описания действия, которое происходит РЕГУЛЯРНО.
И хотя это настоящее время, действие необязательно происходит прямо сейчас.
Оно происходит обычно, повторно, регулярно, вообще.
Пример.
I walk to school every day. — Я хожу в школу каждый день.

Образование времени

В 3-м лице единственного числа добавляется окончание –s.
I/We/You/Theywork
He/She/Itworks
Пример.

I like tea.

She speaks English very well.
Утвердительная формаОтрицательная формаВопросительная форма
ISwimIdo not swimDo I swim?
He/She/ItswimsHe/She/Itdoes not swimDoes he/she/it swim?
We/You/TheySwimWe/You/Theydo not swimDo we/you/they swim?
do not = don’t
does not = doesn’t

Спряжение глагола to be в Present Indefinite

I amWe are
You areYou are
He/She/It isThey are

Сокращенные формы глагола to be

Утвердительная формаОтрицательная форма
I am = I’mI am not = I’m not
We/You/They are = We’re, You’re, They’reHe/She/It is not = He/She/It isn’t
He/She/It is = He’s, She’s, It’sWe/You/They are not = We/You/They aren’t

Спряжение глагола to have в Present Indefinite

I haveWe have
You haveYou have
He/She/It hasThey have

Сокращенные формы глагола to have

Утвердительная формаОтрицательная форма
I/We/You/They have = I’ve/We’ve/You’ve/They’veI/We/You/They have not = I/We/You/They haven’t
He/She/It has = He’s, She’s, It’sHe/She/It has not = He/She/It hasn’t

Употребление Present Indefinite

1. Действие происходит регулярно.

Пример.
John reads newspapers every day.

2. Present Indefinite употребляется, когда мы хотим сказать, как часто делаем что-либо.

Для этого используются наречия, обозначающие частоту действия (adverbs of frequency):always (всегда), usually (обычно), often (часто), sometimes (иногда), rarely/seldom(редко), never (никогда).
Пример.
He never cries.
We usually visit museums at weekend.
I sometimes read books in Spanish.
They often play tennis.

3. Научные и общеизвестные факты.

Пример.
The moon goes round earth.
Water boils at 100 degrees Celsius.

English Verbs

VERB
PAST SIMPLE
PAST PARTICIPLE
ПЕРЕВОД
be [bi:]was [wɔz], were [wз:]been [bi:n]Быть
beat [bi:t]beat [bi:t]beaten ['bi:tn]Бить
become [bi:kʌm]became [bi:keim]become[bi:kʌm]Становиться
begin [bi'gin]began [bi'gæn]begun [bi'gʌn]Начинать
bleed [bli:d]bled [bled]bled [bled]Кровоточить
blow [blou]blew [blu:]blown [bloun]Дуть
break [breik]broke [brouk]broken ['brouk(e)n]Ломать
bring [briŋ]brought [brɔ:t]brought [brɔ:t]Приносить
build [bild]built [bilt]built [bilt]Строить
burn [bз:n]burnt [bз:nt]burnt [bз:nt]Гореть
burst [bз:st]burst [bз:st]burst [bз:st]Разразиться
buy [bai]bought [bɔ:t]bought [bɔ:t]Покупать
catch [kætʃ]caught [kɔ:t]caught [kɔ:t]Ловить, хватать, успеть
choose [tʃu:z]chose [ʃəuz]chosen [tʃəuz(ə)n]Выбирать
come [kʌm]came [keim]come [kʌm]Приходить
cost [kɔst]cost [kɔst]cost [kɔst]Стоить
creep [kri:p]crept [krept]crept [krept]Ползать
cut [kʌt]cut [kʌt]cut [kʌt]Резать
do [du:]did [did]done [dʌn]Делать
draw [drɔ:]drew [dru:]drawn [drɔ:n]Рисовать, тащить
dream [dri:m]dreamt [dremt]dreamt [dremt]Мечтать, дремать
drink [driŋk]drank [dræŋk]drunk [drʌŋk]Пить
drive [draiv]drove [drouv]driven ['drivn]Водить
eat [i:t]ate [et]eaten ['i:tn]Есть
fall [fɔ:l]fell [fel]fallen ['fɔ:lən]Падать
feed [fi:d]fed [fed]fed [fed]Кормить
feel [fi:l]felt [felt]felt [felt]Чувствовать
fight [fait]fought [fɔ:t]fought [fɔ:t]Бороться
find [faind]found [faund]found [faund]Находить
fit [fit]fit [fit]fit [fit]Подходить по размеру
fly [flai]flew [flu:]flown [floun]Летать
forget [fə'get]forgot [fə'gɔt]forgotten [fə'gɔt(ə)n]Забывать
forgive [fo'giv]forgave [fo'geiv]forgiven [fo'givn]Прощать
freeze [fri:z]froze [frouz]frozen ['frouzn]Замерзать
get [ get ]got [gɔt]got [gɔt]Получать
give [giv]gave [geiv]given [givn]Давать
go [gou]went [went]gone [gɔn]Идти
grow [grou]grew [gru:]grown [groun]Расти
hang [hæŋ]hung [hʌŋ]hung [hʌŋ]Вешать
have [hæv]had [hæd]had [hæd]Иметь
hear [hiə]heard [hз:d]heard [hз:d]Слышать
hide [haid]hid [hid]hidden ['hidn]Прятать
hit [hit]hit [hit]hit [hit]Попадать в цель
hold [hould]held [held]held [held]Держать
hurt [hз:t]hurt [hз:t]hurt [hз:t]Ушибить
keep [ki:p]kept [kept]kept [kept]Содержать
kneel [ni:l]knelt [nelt]knelt [nelt]Стоять на коленях
know [nou]knew [nju:]known [noun]Знать
lay [lei]laid [leid]laid [leid]Класть
lead [li:d]led [led]led [led]Вести
lean [li:n]leant [lent]leant [lent]Наклоняться
learn [lз:n]learnt [lз:nt]learnt [lз:nt]Учить
leave [li:v]left [left]left [left]Оставлять
lend [lend]lent [lent]lent [lent]Занимать
let [let]let [let]let [let]Позволять
lie [lai]lay [lei]lain [lein]Лежать
light [lait]lit [lit]lit [lit]Освещать
lose [lu:z]lost [lɔst]lost [lɔst]Терять
make [meik]made [meid]made [meid]Производить
mean [mi:n]meant [ment]meant [ment]Значить
meet [mi:t]met [met]met [met]Встречать
mistake [mis'teik]mistook [mis'tuk]mistaken [mis'teik(e)n]Ошибаться
pay [pei]paid [peid]paid [peid]Платить
prove [pru:v]proved [pru:vd]proven [pru:vn]Доказывать
put [put]put [put]put [put]Положить
quit [kwit]quit [kwit]quit [kwit]Выходить
read [ri:d]read [red]read [red]Читать
ride [raid]rode [roud]ridden ['ridn]Ездить верхом
ring [riŋ]rang [ræŋ]rung [rʌŋ]Звенеть
rise [raiz]rose [rouz]risen ['rizn]Подниматься
run [rʌŋ]ran [ræŋ]run [rʌŋ]Бежать
say [sei]said [sed]said [sed]Говорить
see [si:]saw [sɔ:]seen [si:n]Видеть
seek [si:k]sought [sɔ:t]sought [sɔ:t]Искать
sell [sel]sold [sould]sold [sould]Продавать
send [send]sent [sent]sent [sent]Посылать
set [set]set [set]set [set]Ставить
sew [sou]sewed [soud]sewn [soun]Шить
shake [ʃeik]shook [ʃuk]shaken ['ʃeik(ə)n]Встряхивать
show [ʃəu]showed [ʃəud]shown [ʃəun]Показывать
shrink [ʃriŋk]shrank [ʃræŋk]shrunk [ʃrʌŋk]Уменьшать
shut [ʃʌt]shut [ʃʌt]shut [ʃʌt]Закрывать
sing [siŋ]sang [sæŋ]sung [sʌŋ]Петь
sink [siŋk]sank [sæŋk], sunk [sʌŋk]sunk [sʌŋk]Тонуть
sit [sit]sat [sæt]sat [sæt]Сидеть
sleep [sli:p]slept [slept]slept [slept]Спать
slide [slaid]slid [slid]slid [slid]Скользить
sow [sou]sowed [soud]sown [soun]Сеять
speak [spi:k]spoke [spouk]spoken ['spouk(e)n]Говорить
spell [spel]spelt [spelt]spelt [spelt]Произносить по буквам
spend [spend]spent [spent]spent [spent]Тратить
spill [spil]spilt [spilt]spilt [spilt]Проливать
spoil [spɔil]spoilt [spɔilt]spoilt [spɔilt]Портить
spread [spred]spread [spred]spread [spred]Расстилать
spring [spriŋ]sprang [spræŋ]sprung [sprʌŋ]Прыгать
stand [stænd]stood [stu:d]stood [stu:d]Стоять
steal [sti:l]stole [stoul]stolen ['stəulən]Красть
stick [stik]stuck [stʌk]stuck [stʌk]Колоть
sting [stiŋ]stung [stʌŋ]stung [stʌŋ]Жалить
sweep [swi:p]swept [swept]swept [swept]Выметать
swell [swel]swelled [sweld]swollen ['swoul(e)n]Разбухать
swim [swim]swam [swem]swum [swʌm]Плавать
swing [swiŋ]swung [swʌŋ]swung [swʌŋ]Качать
take [teik]took [tuk]taken ['teik(ə)n]Брать, взять
teach [ti:tʃ]taught [tɔ:t]taught [tɔ:t]Учить
tear [tɛə]tore [tɔ:]torn [tɔ:n]Рвать
tell [tel]told [tould]told [tould]Рассказывать
think [θiŋk]thought [θɔ:t]thought [θɔ:t]Думать
throw [θrəu]threw [θru:]thrown [θrəun]Бросать
understand [ʌndə'stænd]understood [ʌndə'stud]understood [ʌndə'stud]Понимать
wake [weik]woke [wouk]woken ['wouk(e)n]Просыпаться
wear [wɛə]wore [wɔ:]worn [wɔ:n]Носить
weep [wi:p]wept [wept]wept [wept]Плакать
wet [wet]wet [wet]wet [wet]Мочить
win [win]won [wʌn]won [wʌn]Выигрывать
wind [waind]wound [waund]wound [waund]Извиваться
write [rait]wrote [rout]written ['ritn]Писать


Большинство глаголов в английском языке образуют временные формы Past и Past participle путем прибавления окончания ed
В то же время, ряд глаголов в английском языке, включая многие часто употребляемые - неправильные, их временные формы необходимо запомнить. Ниже приведена таблица неправильных глаголов с переводом.
Но все же, неправильные глаголы легче изучать по группам. Например, проще всего выучить группу неправильных глаголов, у которых все три формы совпадают.
Также можно выделить группу английских глаголов, у которых совпадают Past и Past participle формы .


InfinitivePastPast participleПеревод
bewas / werebeenбыть
beatbeatbeatenбить
becomebecamebecomeстановиться
beginbeganbegunначинать
breakbrokebrokenломать
bringbroughtbroughtприносить
buildbuiltbuiltстроить
burnburntburntгореть
burstburstburstвзрываться
buyboughtboughtпокупать
cancould-мочь, уметь
catchcaughtcaughtловить, хватать
choosechosechosenвыбирать
comecamecomeприходить
costcostcostcтоить
cutcutcutрезать
dodiddoneделать
drawdrewdrawnрисовать (карандашом)
drinkdrankdrunkпить
drivedrovedrivenводить (машину)
eatateeatenкушать, есть
fallfellfallenпадать
feelfeltfeltчувствовать
fightfoughtfoughtсражаться
findfoundfoundнаходить
flyflewflownлетать
forgetforgotforgottenзабывать
getgotgotполучать, становиться
givegavegivenдавать
gowentgoneидти
growgrewgrownрасти, выращивать
hanghunghungвисеть, вешать
havehadhadиметь
hearheardheardслышать
hidehidhiddenпрятать
hithithitударять, попадать
holdheldheldдержать
hurthurthurtпричинять боль
keepkeptkeptхранить; продолжать делать
knowknewknownзнать
learnlearntlearntучить(-ся)
leaveleftleftуезжать, покидать
letletletпозволять
lielaylainлежать
loselostlostтерять
makemademadeделать, изготовлять
meanmeantmeantиметь в виду
meetmetmetвстречать; знакомиться
paypaidpaidплатить
proveprovedprovenдоказывать
putputputкласть, положить
readreadreadчитать
ringrangrungзвонить
runranrunбегать
saysaidsaidсказать
seesawseenвидеть
setsetsetcтавить
sewsewedsewnшить
sellsoldsoldпродавать
sendsentsentотправлять, посылать
shineshoneshoneсветить
showshowedshownпоказывать
shutshutshutзакрывать, захлопывать
singsangsungпеть
sitsatsatсидеть
sleepsleptsleptспать
speakspokespokenговорить
spendspentspentпроводить (время)
spoilspoiltspoiltпортить
spreadspreadspreadрасстилать
springsprangsprungпрыгать
standstoodstoodстоять
stealstolestolenкрасть, воровать
swimswamswumплавать
taketooktakenбрать
teachtaughttaughtпреподавать, учить
telltoldtoldсказать (кому-л.)
thinkthoughtthoughtдумать
throwthrewthrownбросать
understandunderstoodunderstoodпонимать
wakewokewokenпросыпаться, будить
wearworewornносить (одежду)
weepweptweptплакать
winwonwonпобеждать
writewrotewrittenписать
По способу образования прошедшего неопределенного времени действительного залога (Past Simple Active) и причастия прошедшего времени (Past Participle (Participle II)) глаголы делятся на две группы: правильные и неправильные. Правильные глаголы образуют (Past Simple Active и Past Participle путем прибавления к форме инфинитива окончания –ed
К неправильным глаголам принадлежат глаголы, образующие (Past Simple Active и Past Participle не путем прибавления окончания –ed к инфинитиву, а различными другими способами.

СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНЫХ ФОРМ НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ
ПРАВИЛОINFINITIVEPAST SIMPLE ACTIVEPAST PARTICIPLE
1Путем изменения корневого гласного формы инфинитиваto begin
to meet
began
met
begun
met
2Путем изменения корневого гласного и прибавления окончания к форме инфинитиваto speak
to give
spoke
gave
spoken
given
3Путем изменения окончания формы инфинитиваto send
to build
sent
built
sent
built
4У некоторых неправильных глаголов все три формы одинаковыto cut
to put
cut
put
cut
put

Таблица наиболее употребительных неправильных глаголов английского языка

Перевод
I форма
Infinitive (Indefinite Active)
II форма
Past Simple Active
III форма
Participle II (Past Participle)
1
быть; находиться
be [bJ]
was [wOz]
were [wW]
been [bJn]
2
носить; рождать (сущ. - медведь)
bear [bFq]
bore [bL]
borne [bLn]
born [bLn]
3
становиться, делаться
become [bI'kAm]
became [bI'keIm]
become [bI'kAm]
4
начинать(ся); приступать (к)
begin [bI'gIn]
began [bI'gxn]
begun [bI'gAn]
5
гнуть(ся), сгибать(ся)
bend [bend]
bent [bent]
bent [bent]
6
держать пари, спорить
bet [bet]
bet [bet]
bet [bet]
7
кусать(ся); (сущ. - укус)
bite [baIt]
bit [bIt]
bitten [bItn]
8
дуть, раздувать; (сущ. - удар)
blow [blou]
blew [blH]
blown [bloun]
9
ломать(ся); (сущ. - перерыв)
break [breIk]
broke [brouk]
broken [broukn]
10
приносить, привозить
bring [brIN]
brought [brLt]
brought [brLt]
11
строить; (building сущ. - строение)
build [bIld]
built [bIlt]
built [bIlt]
12
жечь, обжигать; гореть
burn [bWn]
бр. burnt [bWnt]
ам. burned [bWnd]
бр. burnt[bWnt]
ам. burned [bWnd]
13
покупать
buy [baI]
bought [bLt]
bought [bLt]
14
ловить, поймать; схватить
catch [kxC]
caught [kLt]
caught [kLt]
15
выбирать; избирать
choose [CHz]
chose [Couz]
chosen ['Couzn]
16
приходить, приезжать
come [kAm]
came [keIm]
come[kAm]
17
стоить; (сущ. - цена)
cost [kOst]
cost [kOst]
cost [kOst]
18
резать; снижать
cut [kAt]
cut [kAt]
cut [kAt]
19
рыть(ся), копать(ся)
dig [dIg]
dug [dAg]
dug [dAg]
20
делать; вспом. глагол и др.
do [dH]
did [dId]
done [dAn]
21
тянуть; рисовать, чертить
draw [drL]
drew [drH]
drawn [drLn]
22
мечтать; видеть во сне; (сущ. - мечта; сон)
dream [drJm]
бр. dreamt [dremt]
ам.dreamed [drJmd]
бр. dreamt [dremt]
ам.dreamed [drJmd]
23
пить; (сущ. - питье)
drink [drINk]
drank [drxNk]
drunk [drANk]
24
везти; вести (машину)
drive [draIv]
drove [drouv]
driven ['drIvn]
25
есть, питаться
eat [Jt]
ate [et]
eaten ['Jtn]
26
падать; (сущ. - падение; ам.- осень)
fall [fLl]
fell [fel]
fallen ['fLln]
27
кормить(ся); (сущ. - еда)
feed [fJd]
fed [fed]
fed [fed]
28
чувствовать; ощущать
feel [fJl]
felt [felt]
felt [felt]
29
бороться; (сущ. - бой, драка)
fight [faIt]
fought [fLt]
fought [fLt]
30
находить, обнаруживать
find [faInd]
found [faund]
found [faund]
31
лететь; (сущ. - муха)
fly [flaI]
flew [flH]
flown [floun]
32
забывать, не помнить
forget [fq'get]
forgot [fq'gOt]
forgotten [fq'gOtn]
33
прощать
forgive [fq'gIv]
forgave [fq'geIv]
forgiven [fq'gIvn]
34
замерзать; замораживать
freeze [frJz]
froze [frouz]
frozen [frouzn]
35
получать; приобретать; понимать
get [get]
got [gOt, ам. gAt]
got [gOt, ам. gAt]
36
давать, передавать
give [gIv]
gave [geIv]
given [gIvn]
37
идти; ехать; уходить, уезжать
go [gou]
went [went]
gone [gOn, ам. gAn]
38
расти; увеличиваться
grow [grou]
grew [grH]
grown [groun]
39
1) висеть, вешать;
2) вешать (казнить)
hang [hxN]
1) hung [hAN]
2) hanged [hxNd]
1) hung [hAN]
2) hanged [hxNd]
40
иметь; быть должным
have [hxv]
had [hxd]
had [hxd]
41
слышать; слушать
hear [hIq]
heard [hWd]
heard [hWd]
42
прятать(ся); скрывать(ся)
hide [haId]
hid [hId]
hidden [hIdn]
43
держать; владеть; вмещать
hold [hould]
held [held]
held [held]
44
ушибить, причинять боль
hurt [hWt]
hurt [hWt]
hurt [hWt]
45
содержать, хранить
keep [kJp]
kept [kept]
kept [kept]
46
знать
know [nou]
knew [njH]
known[noun]
47
класть, положить
lay [leI]
laid [leId]
laid [leId]
48
вести, руководить
lead [lJd]
led [led]
led [led]
49
учить(ся), изучать; узнавать
learn [lWn]
бр. learnt [lWnt]
ам. learned [lWnt]
бр. learnt [lWnt]
ам.learned [lWnt]
50
покидать, оставлять
leave [lJv]
left [left]
left [left]
51
позволять, разрешать
let [let]
let [let]
let [let]
52
1) лежать
2) сущ. - ложь; глаг. - лгать (прав. глагол)
lie [laI]
1) lay [leI]
2) lied [laId]
1) lain [leIn]
2) lied [laId]
53
зажигать(ся), освещать(ся); (чаще как сущ. - свет; прил. - легкий)
light [laIt]
lit [lIt]
lit [lIt]
54
терять; проигрывать
lose [lHz]
lost [lOst]
lost [lOst]
55
делать, производить
make [meIk]
made [meId]
made [meId]
56
значить; (сущ. -середина; прил. - средний)
mean [mJn]
meant [ment]
meant [ment]
57
встречать(ся); знакомиться
meet [mJt]
met [met]
met [met]
58
платить; (сущ. - плата)
pay [peI]
paid [peId]
paid [peId]
59
класть, положить
put [put]
put [put]
put [put]
60
читать
read [rJd]
read [red]
read [red]
61
звонить; (сущ. - звонок; кольцо)
ring [rIN]
rang [rxN]
rung [rAN]
62
подниматься; возрастать
rise [raIz]
rose [rouz]
risen [rIzn]
63
бежать; двигаться
run [rAn]
ran [rxn]
run [rAn]
64
говорить, сказать
say [seI]
said [sed]
said [sed]
65
видеть; понимать
see [sJ]
saw [sL]
seen [sJn]
66
искать, разыскивать
seek [sJk]
sought [sLt]
sought [sLt]
67
продавать(ся)
sell [sel]
sold [sould]
sold [sould]
68
посылать, отправлять
send [send]
sent [sent]
sent [sent]
69
помещать, ставить
set [set]
set [set]
set[set]
70
трясти(сь); качать
shake [SeIk]
shook [Suk]
shaken ['SeIkn]
71
стрелять; поражать
shoot [SHt]
shot [SOt]
shot [SOt]
72
показывать; (сущ. - показ, спектакль)
show [Sou]
showed ['Soud]
shown [Soun]

73
закрывать(ся); перекрывать
shut [SAt]
shut [SAt]
shut [SAt]
74
петь; (чаще singing - пение)
sing [sIN]
sang [sxN]
sung [sAN]
75
тонуть; погружать(ся)
sink [sINk]
sank [sxNk]
sunk [sANk]
76
сидеть; заседать
sit [sIt]
sat [sxt]
sat [sxt]
77
спать
sleep [slJp]
slept [slept]
slept [slept]
78
говорить, разговаривать
speak [spJk]
spoke [spouk]
spoken [spoukn]
79
тратить, расходовать
spend [spend]
spent [spent]
spent [spent]
80
распространять (ся)
spread [spred]
spread [spred]
spread [spred]
81
стоять; ставить
stand [stxnd]
stood [stud]
stood [stud]
82
красть, воровать
steal [stJl]
stole [stoul]
stolen [stouln]
83
1) ударять(ся); 2) бастовать
strike [straIk]
struck [strAk]
struck [strAk]
84
клясться; ругать(ся)
swear [swFq]
swore [swL]
sworn [swLn]
85
плыть, плавать
swim [swIm]
swam [swxm]
swum [swAm]
86
брать; принимать
take [teIk]
took [tuk]
taken [teIkn]
87
учить, преподавать
teach [tJC]
taught [tLt]
taught [tLt]
88
1) рвать(ся);
2) [tIq] сущ. - слеза
tear [tFq]
tore [tL]
torn [tLn]
89
говорить; рассказывать
tell [tel]
told [tould]
told [tould]
90
думать; полагать
think [TINk]
thought [TLt]
thought [TLt]
91
бросать, кидать
throw [Trou]
threw [TrH]
thrown [Troun]
92
понимать, постигать
understand ["Andq'stxnd]
understood ["Andq'stud]
understood ["Andq'stud]
93
носить (одежду); (сущ. - одежда)
wear [wFq]
wore [wL]
worn [wLn]
94
выиграть, победить
win [wIn]
won [wAn]
won [wAn]
95
писать
write [raIt]
wrote [rout]
written ['rItn]


Степени сравнения прилагательных


В английском языке, как и в русском, прилагательные (качественные) образуют две степени сравнения: сравнительную и превосходную.Положительной степенью прилагательных называется их основная форма, не выражающая степени сравнения.
Также, как и в русском языке прилагательные образуют степени сравнения либо аналитически – с помощью дополнительных слов more – более иmost – наиболее, самый (сложные формы); либо синтетически – посредством изменения самого прилагательного с помощью суффиксов er и est (простые формы(. И также, как и в русском языке аналитическая форма сравнительной степени может быть образована от любого прилагательного, а синтетическая – от одних прилагательных может быть образована, а от других – нет.


Односложные прилагательные

Подавляющее большинство односложных прилагательных образуют степени сравнения с помощью простых (синтетических) форм:
Сравнительная степень образуется при помощи суффикса er, который произносится [q], а перед словами, начинающимися с гласного звука - [qr].
Превосходная степень образуется при помощи суффикса  -est, который произносится [Ist].
При этом соблюдаются следующие правила:
1   В односложных прилагательных, оканчивающихся на одну согласную с предшествующим кратким гласным звуком, конечная согласная букваудваивается (чтобы сохранить закрытость слога):
big [bIgбольшой - bigger ['bIgq]- biggest ['bIgIst]
thin [TIn] тонкий - thinner ['TInq]- thinnest ['TInIst]
2   Если прилагательное оканчивается на y с предшествующей согласной, то y меняется на i :
busy ['bIzIзанятый - busier ['bIzIq] - busiest ['bIzIst]
happ['hxpIсчастливый - happier ['hxpIq] - happiest ['hxpIst]
Примечание: Но если перед y стоит гласная, то y остается без изменения:
grey [greIсерый - greyer ['greIq] - greyest ['greIIst]
   Конечная гласная e (немое e) перед суффиксами -er, -est опускается:
white [waItбелый - whiter [waItq] - whitest ['waItIst]

Положительная степень
Сравнительная степень
Превосходная степень
(артикль the везде)
dark [dRkтемный
darker темнее
(the) darkest самый темный
nice [naIsмилый
nicer милее
(the) nicest самый милый
large [lRGбольшой
larger больше
(the) largest наибольший

Однако даже здесь не все так однозначно. У некоторых прилагательных одинаково употребительны как синтетические, так и аналитические формы, например:
true [trHправдивый, верный
truer; more true
truest; most true
hot [hOt]  горячий
hotter; more hot
hottest; most hot – реже

А некоторые в подавляющем большинстве случаев встречаются в аналитических формах:
right [raItправильный, верный
righter (редко); more right
most right
wrong [rONнеправильный
more wrong
most wrong
real [rIqlнастоящий
more real
realest (реже); mostreal

Перед прилагательными в превосходной степени ставится определенный артикль the, так как оно обычно является определением к стоящему за ним существительному ( придает ему качества исключительности). Артикль сохраняется и в тех случаях, когда существительное не упомянуто, а лишь подразумевается:
This is the shortest way to the station.
Это самая короткая дорога к вокзалу.
There are 20 boys in our class. Victor isthe tallest.
В нашем классе 20 мальчиков. Виктор самый высокий.


Двусложные и многосложные прилагательные

Многосложные и большинство двусложных прилагательных образуют сравнительную степень с помощью слова more [mL] - более, апревосходную степень - most [mOust] - самый (наиболее). А меньшая и самая низкая степень качества выражаются словами less [les] менее  и  least [lJst] –наименее. Эти слова ставятся перед прилагательным в форме положит. степени ( основная форма).
Положительная степень
Сравнительная степень
Превосходная степень
(артикль the везде)
difficult ['dIfIkqltтрудный
beautiful ['bjHtIflкрасивый
more difficult труднее
more beautiful красивее
most difficult самый трудный
most beautiful самый красивый
Выражение меньшей и наименьшей степени:
expensive [Ik'spensIvдорогой(по цене)
less expensive менее дорогой
 (the) least expensive наименее дорогой
Например:
We are glad that this work is less difficult.
Мы рады, что эта работа оказалась менее трудная.

Примечание 1: Most употребляется перед прилагательными не только для образования превосходной степени, но и со значением very - очень, а такжекрайне, весьма, обозначая просто высокую степень качества безотносительно к другим предметам. В этом случае существительное в единственном числе употребляется с неопределенным артиклем, а во множественном числе - без артикля:
This is a most interesting book.
Это крайне интересная книга.
They are most interesting people.
Они крайне интересные люди.

Примечание 2: Most употребляется также с предлогом of перед существительным, обозначающим определенную группу предметов, лиц или количество чего-либо. Сочетание most of употребляется без артикля и означает "большинство (из), большая часть (из)". В этом случае существительное, к которому оно относится, имеет при себе определенный артикль, указательное или притяжательное местоимение.
Most of these books have been published in Moscow.
Большая часть этих книг издана в Москве.
Most of the students go in for sports.
Большинство студентов занимается спортом.


Некоторые двусложные прилагательные
Некоторые двусложные прилагательные и отдельные односложные употребляются как в синтетических так и в аналитических формах для передачи различных стилистических нюансов и оттенков. Вообще же простые формы более характерны для разговорной речи, а сложные для письменной.
 Нужно отметить, что за последние несколько  десятилетий в английском языке произошли некоторые изменения и там, где раньше рассматривались лишь синтетические формы, появились аналитические, которые используются параллельно со старыми, простыми формами.
В отечественных грамматиках традиционно пишется что двусложные прилагательные оканчивающиеся на y, -er, -ow, -le, а также некоторые, имеющие ударение на втором слоге, образуют простые формы сравнения. Однако даже здесь все не так однозначно, язык то живой и постепенно изменяется. В тех случаях, когда вы не знаете какую форму употребить – выбирайте аналитическую, ошибка может быть стилистическая, а не грамматическая.

К прилагательным, значительно чаще образующим простые формы сравнения относятся:
simple ['sImplпростой
simpler
simplest
busy ['bIzIзанятой
busier
busiest
quiet [’kwaIqtспокойный
quieter
quietest
happy ['hxpIсчастливый
happier
happiestmost happy (реже)
narrow ['nxrouузкий
narrowermore narrow (реже)
narrowest

Некоторые прилагательные с одинаковой частотностью встречаются как в простых, так и в сложных формах сравнения, например:
clever ['klevqумный, способный
cleverermore clever
cleverestmost clever
stupid ['stjHpIdглупый, тупой
stupidermore stupid
stupidestmost stupid
sincere [sIn'sIqискренний
sincerer (реже); moresincere;
sincerestmost sincere

Чаще встречаются в сложных формах сравнения:
polite [pq'laItвежливый
politer (редко)more polite
politest (реже)most polite
remote [rI'moutудаленный
remoter (редко)more remote
remotest (реже)mostremote

Исключения из общих правил образования степеней сравнения:
  Образуют степени сравнения от другого корня:
Положительная степень
Сравнительная степень
Превосходная степень
(артикль the везде)
good [gudхороший
better ['betqлучше
(the) best [bestсамый лучший
little [lItl]  маленький
less [les]   меньше
least [lJstнаименьший
bad [bxd]  плохой
worse [wWsхуже
worst [wWstсамый плохой, худший
much [maCмного (с неисчисл.)
many ['menIмногие (с исчисл.)
more [mLбольше
most [mOustбольше всего

Примечание 1: Слову меньше соответствует в английском языке:
a)  less - в том случае, когда меньше является сравнительной степенью от мало:
I have less time than he.
У меня меньше времени, чем у него.
б) smaller - в том случае, когда меньше является сравнительной степенью от маленький. То есть, когда нам нужно образовать сравнительную степень отlittle – в значении маленький, мы заменяем его на small – маленький, от которого образуем smaller и smallest. Например:
Jack is little, but Alice is even smaller. She is the smallest in their family.
Джек маленький, но Алиса еще меньше. Она самая маленькая в их семье.

Примечание 2: Слову больше соответствует в английском языке:
а)  more - в том случае, когда больше является сравнительной степенью от много:
I have more time than he.
У меня больше времени, чем у него.
б)  bigger или larger - в том случае, когда больше является сравнительной степенью от большой:
My room is larger than yours.
Моя комната больше вашей.


2   Имеют по две формы степеней сравнения, различающихся по значению:
Положительная степень
Сравнительная степень
Превосходная степень
(артикль the везде)
1) old [Ould]старый
older ['Ouldq] старше (о возрасте)
elder ['eldqстарше в семье (о старшинстве)
oldest  старейший
eldest  самый старший в семье
2) near [nIq]близкий
nearer ['nIqrqболее близкий
nearest ['nIqrIstближайший (по расстоянию)
next [nekst]следующий ( по порядку )
3) late [leIt]поздний
later ['leItqболее поздний (о времени)
latter ['lxtq]  последний из двух (по порядку) упомянутых
latest ['leItIstсамый поздний

last [lRstсамый последний (по порядку)
4) far [fR]далекийдальний
farther ['fRDqболее дальний(о расстоянии)
further ['fWDqболее дальний, дальнейший (по порядку)
farthest ['fRDIstсамый дальний

furthest ['fWDIstсамый дальний, далекий


Образование прилагательных


Прилагательные бывают простыепроизводные и составные (сложные). Простые прилагательные не имеют в своем составе ни префиксов, ни суффиксов, напр.: small маленькийshort короткий, red красный, black черный.

Производные прилагательные
Производные прилагательные имеют в своем составе суффиксы или префиксы, или одновременно и те и другие. Они образуются в основном от существительных и глаголов, а с префиксами - от прилагательных.
Префиксы.
Наиболее распространены префиксы с отрицательным значением  un-  и  in-  , изменяющие смысловое значение прилагательных на противоположное. При присоединении префикса  in- , в зависимости от первой буквы исходного слова, in-  видоизменяется: перед l превращается в il- , перед r  превращается в ir-  , а перед m и p превращается в im- . Сами префиксы остаются безударными, сохраняя ударение на корне слова.
Префикс
Исходное прилагательное
Производное прилагательное
un-
happy счастливый
known известный
unhappy [An'hxpIнесчастный
unknown ["An'nOunнеизвестный
in-
legal законный
possible возможный
illegal [I'lJglнезаконный
impossible [Im'pOsqblневозможный

Суффиксы.
С помощью суффиксов прилагательные образуются в основном от существительных и глаголов.
От основы существительного:
Суффиксы
Исходное слово
Производное прилагательное
а) указывают на свойство, качество или характер:
-y
sun солнце
sunn['sAnIсолнечный
-al
centre центр
central ['sentrqlцентральный
-ous
danger опасность
dangerous ['deInGrqsопасный
-ive
effect действие
effective [I'fektIvдействительный
-ful
beauty красота
beautiful ['bjHtIflкрасивый
б) указывает на отсутствие свойства или качества (в противопол. суффиксу -ful):
-les
home дом
homeless ['hOumlIsбездомный
в) указывает на качества, присущ. исходн. слову, а также на периодич. повтор.:
-ly
friend друг
day день
friendly ['frendlIдружеский
daily ['deIlIежедневный
г) значение национальной принадлежности
-ish
Swede швед
Swedish ['swJdISшведский
От основы глагола:
Суффиксы
Исходное слово
Производное прилагательное
-ant
resistсопротивляться
resistant [rI'zIstntстойкий
-ent
differ  различаться
different ['dIfrqntразличный
-able
eat есть
eatable [Jtqblсъедобный
-ible
convert обращать
convertible [kqn'vWtqblобратимый
-ive
act действовать
active ['xktIvдеятельный
А также одновременное использование префиксов и суффиксов, например: nature ['neICqприрода  -  unnatural [An'nxCrqlнеестественный.

Составные (сложные) прилагательные
Сложные прилагательные образуются различными способами и обычно имеют двойное ударение, например:
Существительное  +  прилагательное: snow-white ['snOu'waIt]   белоснежный
Прилагательное  +  прилагательное: dark-blue ['dRk'blH]   темно-синий
Наречие  +  причастие: well-built ['wel'bIlt хорошо построенный, хорошо сложенный

Прилагательное  +  существительное с суффиксом  -ed: black-haired ['blxk'hFqd  черноволосый; middle-aged ['mIdl'eIGd  средних лет 





Grammar practice    Practise the degrees of comparison with the following words:
cold — colder — the coldest
Wet — wetter — the wettest
Warm — warmer — the warmest
Good — better — the best
Sunny — sunnier — the sunniest
hot — hotter — the hottest
Dry — drier — the driest
cool — cooler — the coolest
long — longer — the longest

Short — shorter — the shortest

2 комментария: